湖南中学物理2024年02期
- 理论探索
- 基于MCAS的高中物理课堂教学行为观察分析——以《加速度》教学为例林乐鑫;
- 网络视角下高中物理核心知识及其关联研究毛佳欣;廖万成;商琼;唐维;刘京晶;潘贵军;
- 数字赋能：指向高阶思维的初中物理实验教学改进王勇;
- 悟析物理中的数学特点，提升物理教学实效陈玲英;林钦;
- 物理教学领域心智模型研究述评白玉;李贵安;
- 大概念统领下的高中物理单元教学设计——以“匀变速直线运动”为例靳来鹏;崔思雨;
- 核心素养视域下初中科学微项目化学习的实践杨建峰;
- 教材研究
- 基于ACC图质量评价量表的新旧粤教版高中物理教材插图的比较——以“电...唐悦;须萍;
- 基于HPS理念的中韩高中物理教科书对比——以“牛顿第一定律”为例刘冰;冯洁;李红梅;
- 物理教学
- SPBI视域下的高中物理概念闯关教学——以“液体的表面张力”为例曾长兴;余耿华;孙蒙;
- 指向核心素养的物理情境教学设计——以《动量定理》教学为例张梦杰;吕增涛;
- 2023年高考全国乙卷物理第25题多种解法探析林云强;闫俊卿;姚华鑫;
- “题海战术”不如“变题战术”——以一道动态电路题为例孙保卫;何娟;
- 教学设计
- 高中物理动态生成性教学的实践——以《静电平衡》为例冷明珠;李俊成;
- “情境-问题-探究-交流”教学模式在高中物理教学中的应用——以“远距...王贝贝;
- 实验教学
- 初中物理微项目化学习实践研究——以“设计简易电子秤”为例邹伟通;徐汛峰;
- 运用自制教具促进中学物理实验教学——以“流体压强与流速的关系”为例郝奎;王方圆;何军;
- 实验研究
- 利用单摆法测量重力加速度实验的改进向小念;庞礼军;
- 凸透镜成像自动演示仪的设计制作与使用陈超泉;
- 问题讨论
- 对教材推导太阳与行星间引力的疑点分析段石峰;
- 一道高考物理试题引发的讨论——2023年浙江第19题解法评析陆小亮;
- 考试研究
- 基于“一核三层三翼”的中考试题研究——以2023年福建中考物理试题为例林桂香;
- 基于“四层”“四翼”的高考物理试题评析——以2023年全国高考乙卷为例孔红艳;邱迪;
- 习题研究
- 2023年全国高考理综乙卷第25题与一道竞赛习题的比较及启示崔福来;
- 用矩阵法解答2023年高考全国乙卷第25(3)题刘鑫;朱炳英;