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湖南中学物理

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湖南中学物理2024年06期
 
  • 理论探索
  • 基于问题导向的物理跨学科实践活动策略思考——以“潜水艇模型的设计...漆丹;陈涛;朱良懋;
  • 基于多元化物理情境教学促进学生核心素养提升姜雨涵;田恕雪;陶本通;罗海军;王艳伟;
  • 中学物理跨学科实践的基本特点及实施路径王若琦;彭佳;
  • 新课程改革下的高中物理课堂教学“四个转变”管佩磊;
  • 科幻作品融入初中物理课堂的育人价值刘仕飞;马明彦;王卫;
  • 基于具身认知理论的高中物理概念教学策略——以“弹力”一课为例蔡支坤;
  • 高效课堂应关注学生“学习意愿和学习能力”培养姜业勇;刘骄;
  • 物理教学
  • 基于“ADDIE+5E”模式的中学物理教学探讨——以高中物理“自由落体运...梁齐贵;金伟;
  • 溯源思维:以实验为支架突破电动势概念的建立张诗瑶;胡瀚玮;
  • 关于“光的反射”中教学逻辑的再认识石尧;尹迪;刘丹杰;
  • 基于核心素养的初中物理跨学科实践教学——以“建设小小发电站——能...李建;李鸿;陈青;
  • 深度学习视域下高中物理单元教学实践研究——以“万有引力与宇宙航行...许炳超;吴秀文;谭兴毅;姚华鑫;
  • 案例设计
  • 初中物理与工程:龙骨水车的分析与跨学科实践方案王显煜;尤哲升;张冬波;
  • 注重学习策略引导 加强核心素养引领——以“单摆”教学设计为例王永雄;
  • 核心素养目标下“液体的压强”教学设计及实施建议谢影;秦嵘;
  • 实验教学
  • 基于核心素养的初中物理创新实验教学——以“小孔成像”实验教学为例俞悦;
    • 突破初中物理大气压教学难点——从“针筒”到“活塞式气压起重机”林晓;
    • 实验研究
    • 基于PBL的创新实验探究——以Tracker探究球体空气阻力为例李旭伟;吴庆林;罗翀;
    • 设计开放型实验 培养学生创新能力——以“验证动量守恒定律”为例程志强;
    • 考试研究
    • 中考物理试题中的不严谨现象分析任少铎;
    • 基于SOLO分类理论的物理模型层次分析——以近两年高考4套全国卷物理试...侯鑫欢;黄雷;熊小军;范兵;蔡亚璇;
    • 问题讨论
    • 高中物理机车启动模型探讨周江;蔺志杰;
    • 根据力做功的定义判断相互作用力做功宋文斌;
    • 科里奥利效应及其对日常生活的影响齐浩林;齐宗普;
    • 习题研究
    • 于细节处创新 在基础中提升——两道2023年高考“平抛运动”实验题的...张加兴;唐兴华;
    • 对滑动变阻器“混连”问题的探讨——以2021年高考物理湖南卷第6题为例吴怀峰;刘杭州;
    收起目录
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